PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS III-a SDN TANDES KIDUL 1/110 SURABAYA

Lia Indra Suhartuti; Amir Pada; Muhammad Kadri karim

doi:10.26858/ges.v4i2.693

Lia Indra Suhartuti
Amir Pada Universitas Negeri Makassar
Muhammad Kadri karim Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.26858/ges.v4i2.693

Keywords: metode problem based learning, hasil belajar, minat belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam kegiatan belajar dari rumah pada masa pandemi Covid -19 melalui metode problem based learning. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas III-a SDN Tandes Kidul 1/110 Surabaya. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar. Data yang dikumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 72,67 dan siklus II 77,33. Ketuntasan hasil belajar secara klasikal pada siklus I sebesar 46,67% dan terjadi peningkatan pada siklus II sebesar 80,00%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi kalimat saran kelas III-a SDN Tandes Kidul 1/110 Surabaya.