KREATIVITAS GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 30 MICO KECAMATAN PALAKKA KABUPATEN BONE

Abd. Kadir; Achmad Shabir; Amelia Ramadhani

doi:10.35458/gjp.v2i2.762

Abd. Kadir
Achmad Shabir
Amelia Ramadhani Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.35458/gjp.v2i2.762

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian jenis korelasional bertujuan untuk mengetahui hubungan kreativitas guru dalam penggunaan media pembelajaran dengan motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 30 Mico. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 30 Mico tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 22 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik nonprability sampling.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas guru dalam penggunaan media pembelajaran dengan persentase 87% pada kategori baik dan motivasi belajar siswa dengan persentase 86% pada kategori baik. Hasil analisis statistik inferensial diperoleh r_hitung sebesar 0,763 dengan signifikansi 5% sebesar r_tabel 0,444, sehingga r_hitung (0, 763) > r_tabel ( 0,444). Hal ini dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara kreativitas guru dalam penggunaan media pembelajaran dengan motivasi belajar siswa Kelas V SD Negeri 30 Mico Kecamatan Palakka Kabupaten Bone.

References

Anjani, F. K. 2019. Hubungan Pemberian Reward dan Punishment Guru dengan Motivasi Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Gugus 1 Kecamatan Kediri. Skripsi. Kediri: FKIP: Universitas Mataram.
Asriyana, N.T., Lase, D., & Ndraha, A. 2021. Kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran di SD Negeri 075082 Marafala. Jurnal Ilmiah Mahasiswa,1(1),10-20.
Emda, A. 2017. Kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 93-196.
Emzir. 2017 . Metodologi Penelitian Pendidikan Kuatitatif & Kualitatif. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Febrita, Y & Ulfa, M. 2019. Peranan media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jakarta Timur: Universitas Indraprasta PGRI
Fitri, A. I. 2017. Pengaruh Kreativitas Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa/Siswi Kelas III SD Tarbiyatul Islam Kertosari Babadan Ponogoro Tahun Pembelajaran 2016/2017. Skripsi. Ponogoro: Institut Agama Islam Negeri.
Hasan, M. 2021. Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Helmiati. 2013. Micro Teaching: Melatih Keterampilan Dasar Mengajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Lestari, E.T. 2020. Cara Praktis meningkatkan motivasi siswa sekolah dasar. Yogyakarta: Budi Utomo
Lestari, I. 2019. Kreativitas dalam Konteks Pembelajaran. Bogor: Erzatama Karya Abadi.
Mulyasa. 2015. Menjadi Guru Profesional : Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Murdiana, Jumri, R., & Boby Engga Putra Damara. 2020. Pengembangan kreativitas guru dalam pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 05(02), 153–160.
Nurdiansyah. 2019. Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Umsida Press
Nuryadi. 2017. Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: Sibuku Media.
Epayanti, N. 2021. Pengaruh Kreativitas Guru dalam Pemanfaatan Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 76 Kota Bengkulu. Skripsi. Fakultas Tarbiyah Tadris. IAIN Bengkulu
Oktaviani, R. S. 2017. Hubungan Kreativitas Mengajar Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Al-Zahra Indonesia. Skripisi. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Oktiani, I. 2017. Kreativitas Guru dalam Memotivasi Belajar Peserta didik. Jurnal Pendidikan, 5(2), 216–232.
Purnomo, R.W. 2020. Pengaruh Kreativitas Guru terhadap Berfikir Kritis Peserta Didik SMP Sekecamatan Gresik. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Univeritas Muhammadiyah Gresik
Peratutan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 tentang Standar Nasional Pendidikan. 2021. Departemen Pendidikan Nasional
Prawira. 2017. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Ar-Ruzz Media.
Rahman, A. 2017. Pengaruh kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran terhadap motivasi motivasi belajar peserta didik kelasv mi ddi baru Kecamatan Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar. Skripsi: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. UIN Alauddin Makassar.
Relisa, Murdiyaningrum, Yunita, Lismayanti, siska & waspodo, R. M. 2019. Kreativitas guru dalam implementasi kurikulum 2013. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Riduwan. 2016. Dasar- Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta
Sanusi, A. 2015. Pendidikan Profesi Guru: Menjadi Guru Inspiratif dan Inovatif. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Sardiman. 2016. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta. Rajawali pers.
Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudarman, M. 2013. Profesi Guru/Dipuji, Dikritisi, dan Dicaci. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudijono. 2018. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persadabe
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
-----------. 2021. Metode Penelitian Kuatitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: ALFABETA.
Tim Penyusun. 2020. Panduan Tugas AkhirMahasiswa. Makassar: Universitas Negeri Makassar
Uno, H. B. 2016. Teori Motivasi & Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional . 2003. Departemen Pendidikan Nasional.
Wardah, I., Fauziah, T., & Hasan, H., I. 2018. Kreativitas guru dalam proses pembelajaran di sekolah dasar negeri 14 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2), 45-51.
Yuliani, K.H. & Winata, H. 2017. Media pembelajaran mempunyai pengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal pendidikan manajemen perkantoran,2(1), 27-33.